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回家可帮爸妈做点技术型家务活

2017-10-01 15级郑祖惠 福州市榕树社会工作服务中心

——文科生参加机电工程实习的收获

 

  福州大学是“一所以工为主、理工结合,理工经管文法艺等多学科协调发展的重点大学”,对于我们读社会学的同学来说,已体会到“理工结合”的“厉害”,培养计划有多门理工科课程,如高数C、概率论与数理统计、Access 数据库程序设计,一些同学在大学阶段宝贵的补考经历就是概率论与数理统计被抓,这让人痛苦。还好有门课程让大家觉得“理工”有趣,这就是大三下学期安排的时间为一周的机电工程集中实习,动手操作机电设备,这是很有趣的工科实习,能有效提高我们的动手操作能力,假期回家或许能帮助爸妈做点技术型家务活。


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本届大三机电集中实习时间为第三周,9月25日,我们停下所有理论课,机械学院旁的机电工程实践中心开始实习。五天的机电工程集中实习涵盖了特种加工、钳工、铣磨、铸造、锻焊、电工等多个科目以及当下正流行的3D打印和数控技术。为了达到良好的实习教育效果,使每位同学都有动手操作的机会,我们34人的班被分成两组参加机电实习。

第一天,我们所在组参加了钳工和特种加工科目实习。钳工大概可以算是最幸苦的课程之一,我们需要从铁棒上锯下一个长为10mm的小圆柱并将其打磨成光滑的正六边形。同学们都是第一次使用钢锯和平锉,由于没有掌握好使用技巧,加工零件时,显得特别费时费力,很多同学都挥汗如雨。实习指导老师在旁边不断提醒安全操作,最终我们每位同学都安全顺利地打造出正六边形的铁件。特种加工是在电脑上操作演示,能让我们体验了一把编写控制程序的快感,看到自己编写的程序在电脑中转化成三维图形,进而通过更改参数,实现图形再变形,让人很有成就感。

 

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第二天的实习科目为铣磨和铸造,我们俗称其为“削石蜡”和“堆泥巴”。在我们文科生看来,前者就是利用数控车床把石蜡削成凹或凸的形状,后者便是用将砂石塑造出可以熔铸零件的模子。大家一起动手,“削石蜡”和“堆泥巴,乐趣满满。因实习时间有限,我们并没有被安排烧铁火去铸造一个物件。

 


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第三天,我们遇到了最具挑战性的控制和电工科目,要求2-3名同学为一组,在规定的时间内组装电动小车一辆,并配上连接电路,可以摇控操作。在时间和质量的双重限制下,同学们发挥了团队合作的最大优势,互相配合、合理分工,最终都顺利完成摇控小车制作,并可以通过摇控装置使其跑动起来。

 


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第四天,实习的内容是锻造,我们俗称为“打铁”。锻造就是抡起锤子将锡块敲打成正方形。实习指导老师笑称“这是释放自我、疏解压力的最好途径!”。尽管这是体力活,但我们班的女汉子们抡起锤子敲打锡块,铿锵有力,丝毫不输男生。下图就是“力拔山兮气盖世”的打铁同学。


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最后一天,我们最为期待的3D打印和数控操作习登场,我们以前阅读过不少介绍3D打印技术的文章,却从来没有实地见过3D打印机,更不用说操作,这次实习总算第一次亲眼见到3D打印机。我们实习用的3D打印机有点小巧可爱,比较好操作,我们在老师的指导下成功打印制作了各式各样的小物件。打印小物件我们是可以拿回去做纪念的,这令人非常欣喜。

 


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五天的机电实习结束了,对于社会学专业的学生来说,这是一次新鲜又特别的体验,我们第一次使用锉刀、第一次操作数控机床、第一次挥动大锤加工零件、第一次拼装摇控小车......太多的第一次,新鲜的机电动手操作实习总是给予我们很多意外的惊喜。短短一周的机电实习,让我们充分理解工科实践动手操作的重要性,至于学到的机电操作技术,我们似乎现在就可以当上小电工、小铁匠、小维修工,当我们回家时或许或能帮爸妈换个灯泡或磨个菜刀什么的!对于我们文科生来说,这也许就是机电实习成果最重要的“用武之地”吧。

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我的组装的电动车:

 

 


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嗯,试验了半天终于搞懂了
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